本文章将刊登在11月25号，星期日《南宁晚报——家庭周刊》

10岁的小琴（化名），上小学四年级，学习成绩一直名列前茅，并且多才多艺。从小就是被父母、家人和老师夸奖大的，上周六是妈妈的生日，小琴兴冲冲地嚷着要给妈妈朗诵一首诗作为特别的生日礼物。她声情并茂地读着，妈妈享受着女儿的爱，并陶醉在幸福中。女儿读完了，也许是出于语文老师的职业特点，母亲很“专业”地点评并给出建议：“谢谢你！这是我收到的最好的生日礼物，你读得总体来说很好，但如果做一些改进会更好。这首诗表现了一个孩子对大海极度的向往，因此语速可以稍微快一点，感情再激昂澎湃一些，表现出孩子终于看到大海的那种欣喜和兴奋之情。”妈妈自认为点评很到位，也很专业，但女儿并不领情。她不高兴地噘着嘴说道：“老师就是这样读的。”妈妈耐着性子轻声说：“你按妈妈说的试一试，比较一下，怎样读效果更好？”女儿不但不愿意再读一遍，而且大发雷霆，把书扔到地上，又哭又闹起来。看女儿被太多的表扬、赞赏“宠”坏了，听不得半点的批评，妈妈仅有的一点耐心也没有了，火气按捺不住地爆发了。本该是温馨的日子被一场冲突破坏了……

问题到底出在哪里？不是说对孩子的教育要多鼓励、多表扬，这样可以培养出孩子的自信心吗？

根据美国家庭问题专家麦道卫博士三十年的经验总结，深受全世界十多个国家数百万个家庭欢迎的“7A家庭教育原则”，也同样主张孩子的教育需要赞赏，但是“7A家庭教育原则”提到的“赞赏”必须有一个重要的前提，就是赞赏是建立在无条件完全接纳的基础上。

无条件的接纳基于孩子本身是——具有无限的价值，并不是因为孩子的行为或是表现。无条件的接纳可以建立孩子的安全感和自我价值感，离开了无条件接纳的赞赏容易造成孩子只注重自身的行为表现，因为父母或身边的人对孩子的赞赏，给孩子传递的信息就是：你表现得好，爸爸妈妈就爱你！

小琴就是一个很典型的，没有建立在无条件接纳基础上赞赏的例子。固然每个人都有被别人赞赏的愿望，并且赞赏还可以给人以价值感——感到自身的重要，帮助孩子建立自信心。但是如果父母或老师一味只用赞赏满足她，她就会一味期待大人的赞赏，并因此容易把孩子推到表现自己的层面上，最后导致孩子形成追求完美的性格。

南宁磐石家庭教育机构专家建议：

1、赞赏必须建立在无条件接纳的基础上；

2、赞赏是建立自信心的秘诀；

3、赞赏使孩子朝正确的方向成长；

4、要快快地赞赏，慢慢地批评。

 透过“7A家庭教育原则”你将会学到：

l        为什么赞赏必须要建立在接纳的基础上

l        怎样赞赏孩子，同时不把他们推到表现自己的层面上

l        为什么每三个喜欢自我表现的人中就有一个会成为完美主义者

l        许多父母们常以为做得很对，可实际上却是经常要犯的错误

l        每天在家中操练赞赏的秘诀

l        完美主义的迹象，以及该怎样处理

l        怎样给孩子作榜样，做到最好，却不是完美

l        怎样与他人协同竞争，而不是对抗竞争，如何利用竞争促使自己发挥出最大的潜能