“小时候·缤纷夏日无极限”青少年心理健康社区行走进汉阳区翠微街团结社区

　　7月21日上午9点，由汉阳区青少年教育办公室和武汉人和意合心理咨询公司主办、本报“城市公社·心理”协办的“小时候·缤纷夏日无极限”青少年心理健康社区行走进汉阳区翠微街团结社区，家长在为孩子进行心理咨询的同时，也和孩子们互动玩了起来。

　　亲子关系是家庭的核心

　　在团结社区活动室内，数十名家长和孩子围坐在一团。武汉人和意合心理咨询公司心理咨询师张敬说，亲子关系是家庭关系的核心，是本次活动调整的重点，大家围成一圈坐，这样的布局环境在心理学上称为团体辅导，就是让大家共同参与讨论达到“人人助我，我助人人”的目的。

　　抚摸孩子的头，说出他的优点

　　张敬把端坐着的“听众”请到场中间，来做小游戏。“小朋友们都站起来围成一个圈。”张敬让孩子们用自我介绍的方式说出自己的优点。

　　“我的优点是：眼睛大，眉毛长。”“我的优点是5岁时就会煮鸡蛋。”他们按站着的顺序，一个接一个说着自己的特点。他们的爸爸妈妈们，被要求站在孩子的背后。他们的任务就是：摸摸孩子的头，然后说出孩子的优点。

　　“我的孩子特别聪明，在学校和家里都很乖巧、听话。”第一个小朋友的妈妈说着自己孩子的优点，一把把孩子揽在怀里。“他很听话，爱说爱动，从来不骂人打架。”张妈妈笑着说。

　　专家点评：身体触摸是让孩子感受情感最直接的方式，家长通过对孩子的身体的触摸，可以让孩子有安全感。如果家长的注意力放在孩子的优点上，经常鼓励孩子，比如在学习方面，你鼓励孩子刻苦、努力，他就会继续刻苦、努力，甚至比以前更加用心。这就属于导向型表扬。

　　孩子生病不是溺爱的借口

　　一位妈妈忍不住提出了疑问：“我小孩7岁，有先天性心脏病，平时小孩被我们宠着，说一不二。但是不久前他的先天性心脏病通过手术治好了，我这才发现孩子性格变得跋扈，我们一批评他，他就要跳楼，要死要活的。家里拿他一点办法也没有。”

　　张敬说，这个小孩生病以来家长的呵护过于宠爱，这个病往往就成为他的借口，变成他的“社会性支持”，使他产生惰性。当他受挫时就会承受不了，而无法面对现实。父母对自己的正常要求，他也会觉得很过分。其实这也跟他的家长在以前对他的引导、教育有关。建议家长在孩子生病时给予适当呵护，但不可溺爱过度。

　　 对话>>>

　　“慎用惩罚，杜绝体罚”

　　城市公社：我注意到，今天有些小朋友很活泼，不时地在现场吵闹、奔跑，而这时，他们的家长或者用眼睛瞪，或者一个耳光甩过去，你认为这样的教育方式得当吗？

　　张敬：我也看到了这一点。我的主张是“慎用惩罚，杜绝体罚”。惩罚要让小孩知道内因，比如调皮影响到别人的正常秩序，学习不努力而造成成绩下降，要让他感到内疚感。而不是什么都不说，一打了事，这样只会让孩子体会到恐惧感，找不到内因的他只会瞎归因。

　　城市公社：你今天对哪对母子(或父子)的表现最满意？

　　张敬：只要来参加活动的家长和孩子，我都为他们感到高兴，因为他们认识到了科学育子的重要性。其中有个活泼的小胖子很可爱，他性格活泼，不论是提问还是互动游戏，他都积极参与，而且5岁就会学着煮鸡蛋，背后肯定有良好的家庭教育。