此文刊登在2007年11月11日《南宁晚报——家庭周刊》上

在一个金秋的周日上午，南宁市直属机关保育院的老师和家长在金花茶公园共同组织了一场户外亲子活动，28个家庭参与了此次活动，磐石家庭教育机构作为家庭教育的顾问被特别邀请。

磐石家庭教育机构拥有专业的婚姻分析师、心理咨询师及资深亲子教育顾问，是广西较早涉及家庭、婚姻、教育问题的专业咨询辅导团队。在儿童教育领域，磐石机构更着重于帮助父母与子女建立亲密关系，寻求爱与管教的平衡，塑造孩子良好的品格。目前，磐石机构正向社会推行一套被中国红十字会——心灵阳工程指定的“父母教育”计划——“7A家庭教育原则”。参与此次亲子活动，正是从父母与孩子的日常相处中发现问题，并给予指导。

情景一：在火炬接力赛中，一个孩子摔倒了，母亲赶紧跑了过去说“男子汉跌倒了就站起来，不许哭！”，可是孩子不太理会妈妈的命令，仍然哭着不愿再加入到比赛当中。

磐石点评：当孩子摔倒、委屈时，哭是一种情感的发泄，他更需要别人了解、认同这样的感受。父母遇到这样的情况，应首先认可孩子的感受，给予安慰，再鼓励孩子继续参加比赛。如果孩子情况A从小在受伤、委屈时压抑这种情感，长大了之后遇到挫折或打击时就不善于释放压力，容易导致心理问题。

情景二：击鼓传球游戏时，气氛热烈而紧张，鼓声停止时球在谁的手上谁就表演才艺或选择被淘汰。随着鼓声停止，球落在一个妈妈的手里，妈妈不知是想让孩子有一个表现芭蕾舞才艺的机会，还是自己不好意思表演，便极力让孩子代替自己。之前这个孩子很大方的陪另一个女孩表演，可这次无论怎样就是不愿站出去。

情景三：同样在击鼓传球游戏中，一位父亲担心自己的孩子被淘汰或上台表演，便直接把球越过自己的孩子传给了下一位家长及孩子，而孩子却生气的责怪父亲为什么不把球传给自己。

磐石点评：情景二和情景三同样反映的是责任问题。情景二中母亲让孩子代替自己承担责任，可孩子虽小却也懂得分辩责任；而情景三中的父亲害怕孩子失败而剥夺孩子参与的权利及承担责任的机会，从而导致孩子对父亲的责备。有趣的是这两个情景中，孩子的表现倒是教育了父母。为人可靠和勇于担负责任的品格，是使孩子成长为一个成熟、稳重的人的重要部份；事实上，孩子也有负责任的愿望，这意味着他们被接纳，并感到自己的重要性。父母应以身作则，身体力行地培养孩子的责任心。

情景四：在所有的比赛、游戏结束后，南宁市直属机关保育院的老师给每一位孩子颁发了奖品，比赛的竞争氛围被淡化了，换来的是每个家庭的其乐融融。

磐石点评：老师的做法充分地体现了“7A”原则中肯定与接纳的原则，即无论是在孩子成功时，还是失败时，都充分地认可和接纳孩子这个人本身，让孩子感受到快乐远远比输赢更重要。在现今的社会中，父母往往更注重于培养孩子的竞争力，无论是考试分数还是技能上，生怕孩子落后于人，造成孩子追求完美的个性，事实上，完美主义者因不堪压力极易导致心理紊乱等心理问题。而父母如能做到即使在孩子失败时都表示爱他、接纳他，更易培养孩子的自信心与安全感。

 “7A家庭教育原则” 除了以上的认可、接纳和责任外，还包括赞赏、关爱、时间与接近，透过爱与管教的平衡原则塑造孩子良好健全的品格。一旦孩子在这些原则下成长，其结果会令人称奇：

生活在容忍和友善中的孩子，会心胸豁达、平易近人；

生活在鼓励和推动中的孩子，会倍觉安全，自强自信；

生活在赞赏和肯定中的孩子，会体谅别人，知足感恩；

生活在正义和公平中的孩子，会掌握原则，泾渭分明；

生活在安全和稳定中的孩子，会心态平稳、信念坚定；

生活在支持和认同中的孩子，会珍惜生命、自爱自尊；

生活在无条件接纳中的孩子，便生活在上帝爱的怀抱中。

磐石机构即将推出“7A亲子品格训练营”，咨询电话：13307719597