黄海市育才职业中学二(1)班的“校花”尹丽从自家五楼的阳台跳下,自杀了!消息象长了翅膀般传到育才职中,校园里顿即弥漫着层层伤感的氛围。老师和同学们叹息地说:“一朵含苞未放的花蕾还未绽开,就这样凋谢了,真是可惜。”听到这个不幸的消息,一言未发的班长陈亮满心内疚地对同桌方强地说:“是我害了她呀!”知悉内情的方强立即安慰他说:“不,不怪你,是她自己走不出自我设置的心理怪圈!”
尹丽是一个“COOL”味十足的独特女孩,单用漂亮是无法表达出她的青春魅力的。尹丽出生在一个富商家庭,父母双方都是单传,因此作为外婆外公爷爷奶奶唯一孙辈的尹丽,自然成为家庭的焦点人物,在衣食住行玩等方面,是要啥有啥。但优越的家境,上辈的溺爱也助长了尹丽骄傲自大好出风头虚荣心强的性格特点。在男同学们眼里,她这种与众不同的个性,反而变成时下很流行的“酷”,争先恐后地去采这朵“酷毙了”的校花。但男同们都知道“校花”不给人面子的这个脾气,所以没人敢胆大妄为地向她当面表白爱意,“情书”就成了向她进攻的最好手段,这种方式的好处是即使得不到美人的垂青,也不至于下不台搞得难堪。
但尹丽对男同学悄悄递来的“情书”表现出“不感兴趣”,其实她内心还是挺美的:“这么多男生追我,说明我的魅力不差。”当尹丽把这些情书编订成册,慢慢欣赏时,发现班里有十多个人给她写“情书”抛媚眼,唯独班长陈亮未向她交过“条子”,甚至对她还有些不屑一顾的意思,这使她非常恼火和不满,决心征服这个他。
陈亮在育才职中可以说是一个“风云人物”,不但学习成绩棒,而且吹拉弹唱都能来一手,还是本班的足球健将,平时爱穿牛仔衣,结实高大的身材穿上牛仔衣,更显精干潇洒。这样优秀的男孩当然深得女孩青睐,高傲的尹丽更不例外。
一天二节课下,尹丽拿着一道数学题向陈亮求教,一向对骄傲自大的尹丽颇有微词的他,无情地拒绝了:“我要去踢足球,你找老师去问吧!”说完头也不回地向操场走去。望着颀长而又洒脱的背影远去,从未受过男生如此“礼遇”的尹丽气得咬牙切齿:“陈亮,你要为今天的行为负出代价。”
从那以后,尹丽把所有的精力都集中陈亮身上。在他值日时,争着为他扫地,在足球场上为他跺脚大声呐喊……男孩追女人如隔万重山,女人追男人如隔一张纸。在尹丽如火热情的浸泡下,陈亮对尹丽的态度顿时也变得柔和起来,并且把平生第一封情书悄悄放进了尹丽的文具盒里,然而尹丽没有任何表示任何表示。
尹丽的疏远和冷漠,激起了陈亮不肯输输的心态。情书一封一封地递过去,可总是石沉大海,尹丽总是不置可否。
看着陈亮一封比一封火热的情书和急欲得到她的“表示”后,脸上露出了胜利的笑容,按照既定计划,她把陈亮写给她的所有情书,全都交给了学校政教处主任。很快陈亮就被政教主任“拎”到了办公室。
看到自命青高的陈亮,萎靡不振地从政教处回到教室,色面苍白地坐在课桌上发呆时,尹丽感到了一种征服和胜利的快感:“告诉你,惹怒了我尹丽,有你好受的!”
然而尹丽只高兴了一天。第二天陈亮又恢复了从前的沉稳、自信、潇洒的自我,而且更瞧不起尹丽了,不久就找了一个邻班的“相好”,故意在尹丽面前表现出很亲密的样子,这使一心想看他失意丑态的尹丽非常失落和恼怒,决不想就这么放过他。
一天她趁陈亮在班级里的时候,大声嚷嚷:“爱情是伟大的,它能让一个品学兼优的男生,放弃做作业的时间,赶写十几封情书,爱情又是可悲的,因为那个男生在写了十几封情书后,却什么也未得到。”尹丽想陈亮一定会尴尬、慌乱、手足无措,甚至恼怒发火,动手打人,这样他就会得到更多的痛苦和学校的处罚。
然而她失望了,陈亮仍在静静地做着作业,对她的话好象没有听见一样,这使得尹丽顿感满心酸楚和强烈的失落,一种被人打垮了的失败感,使她头晕目眩,险些倒下。
以后的日子,尹丽变得敏感多疑,她总觉得班级里的同学都在用异样的眼神打量着他,甚至听到有人悄悄地说她“叛徒”,其实发生了陈亮这样的事情,谁还敢去惹这朵带刺的玫瑰,去撞她的枪口呢。
尹丽害怕上学了,因为她害怕同学们指责她,嘲笑她,害怕同学们哪种“异样”的目光,曾经自信开朗的尹丽变得忧郁寡欢,渐渐对什么都失去了热情和信心,晚上也睡不着觉,成绩直线下降。父母整天忙于生意,根本没注意到女儿的变化。一天这位高傲自大的“公主”突然在教室里大哭起来,嘴里好象在喃喃自语:“都怪我不好,都是我一个人的错呀!”
尹丽疯了。望女成凤的父母流着幸酸的泪,把女儿送进了精神病院,大夫诊断为抑郁症,住院治疗了一个月多后才出院,但尹丽还是走不出那往事的阴影,一天乘家人不备,从自家五楼阳台上跳了下去。
心理医生点评:
自杀是抑郁郁症最严重的后果。据南京脑科医院翟书涛教授的报告,抑郁以自杀为结局者,占到15%左右,自杀多半发生在抑郁症的病情恶化阶段和病情“好转”阶段,一旦下定自杀决心,即开始进行周密的准备,甚至病情会表现出戏剧性的好转,使家人和医护人员丧失警惕,这类自杀防不胜防,因此对处于康复好转期的抑郁症患者,仍应注意密切观察病情。
尹丽之死也反映出当代中学生心理的脆弱幼稚以及存在的种种问题。青少年(相当于我国现在的初高中阶段)是人生发生第一次生理和心理反跃的重要时期,称之为“心理狂飙期”。这一时期由于体内性荷尔蒙分泌增加,性生理和性心理迅速发育并走向成熟,在意志行为上逐步走向独立,从而表现出一系列心理特点:1、自尊和虚荣心强烈,渴望引起异性注意。尹丽的“COLL”在很在程度上是为炫耀自己的与众不同;2、由于认识水平和阅历的限制,自我意识发展,个性执拗和偏见,使得行为较难控制,甚至有一种不达目的不罢休的倾向;3、情感丰富,爱憎强烈,但欠成熟,缺乏分析问题、明辨是非的能力;4、体内性激素水平的上升,使下丘脑部位兴奋性增高,行为控制能力较差,考虑问题简单,易发生激情式冲动,不计后果。 青少年时期最易发生各种心理问题,需要家长和老师予以正确引导,才能顺利完成人生的“心理断乳”,如果对这期间的心理问题处理不当,就会给他们以后的心理发展带来障碍,甚至使尹丽之死的悲剧重演。目前我国青少年生理发展普遍提前,与心理发展和教育脱节,这个矛盾很突出,迫切要求我们的家长和教师要熟悉和掌握青少年的心理特点,密切观察和注意孩子的变化,教育时态度应友好密切,平等相待,少责难,多诱导,才能帮助孩子建立自我心理防卫机制,顺利度过人生的这种心理迷茫期。 |